KI macht Schule · Fortbildung für Lehrkräfte

QuickDraw & CNNs

Das beste Einstiegs-Tool für KI-Bildung — und warum es funktioniert

Maximilian Herrmann · Mai 2026 · quickdraw.withgoogle.com

Ich nutze KI für fast alles — und dann kopiere ich die Texte und lasse es so!
Anton, 12 Jahre — eine typische 7. Klasse
Kinder verstehen unter KI hauptsächlich Chatbots. Quellen werden kaum geprüft. Hier müssen wir ansetzen.

Unsere drei Bildungsaufträge

1
Warum KI verstehen?
Wer KI nicht versteht, kann sie nicht kritisch einordnen
2
Wie funktioniert KI?
Was kann sie gut — und wo versagt sie, und warum?
3
Arbeitsweise ableiten
Wie nutze ich KI-Tools sinnvoll und verantwortungsvoll?
QuickDraw ist ein idealer Einstieg in alle drei Aufträge — besonders in Bildungsauftrag 2.

QuickDraw — Zeichnen gegen die KI

Ein kostenloses Google-Tool, das live zeigt, wie eine KI denkt

So funktioniert QuickDraw

  • Du bekommst einen Zeichenauftrag — z. B. „Cruise Ship"
  • 20 Sekunden Zeit — die KI rät in Echtzeit mit
  • Während du zeichnest, schlägt sie immer verrücktere Begriffe vor
  • Sobald sie sicher ist, markiert sie das Objekt als erkannt
  • Läuft im Browser — kein Account, keine App nötig
→ quickdraw.withgoogle.com — jetzt ausprobieren!
Wichtig: Schüler:innen erst selbst zeichnen lassen, bevor die Erklärung kommt. Das Erlebnis ist der Einstieg.

Was macht die KI eigentlich?

Ein Blick in den Datensatz — und wie CNNs Muster erkennen

Der Datensatz: Wie QuickDraw trainiert wurde

  • Jedes Objekt wurde von hunderttausenden Menschen gezeichnet
  • Cruise Ship allein: 112.147 Zeichnungen im Trainingsdatensatz
  • Die KI lernt: Wo ziehen Menschen ihre Striche?
  • Ergebnis: Eine Wahrscheinlichkeitskarte für jedes Objekt
  • Kein Regelwerk — nur Muster aus Daten
112k Zeichnungen — nur für „Cruise Ship"

Wie die KI rät — Wahrscheinlichkeiten in Echtzeit

Nur der Rumpf gezeichnet → KI sieht eine Kurve:

Bowl
45 %
Bowl
32 %
Cruise Ship
28 %

Rechtecke oben hinzugekommen → klares Muster:

Cruise Ship ✓
83 %
Boat
67 %
Bowl
11 %
Sobald Cruise Ship >80 % führt und stabil bleibt, wird es als „erkannt" eingeloggt.

iPad um 180° drehen

Was passiert, wenn die KI Bilder bekommt, die sie so nie gesehen hat?

Übung: Auf dem Kopf zeichnen

  • Schüler:innen drehen das iPad um 180° — und zeichnen normal
  • Die KI bekommt ein auf dem Kopf stehendes Bild
  • Frage: Erkennt die KI das Objekt trotzdem?
  • Ergebnis: Nur wenige Objekte werden noch erkannt
  • Welche? → Schneemann, Waschmaschine — symmetrisch von oben & unten
Tiere, Stühle, Menschen — alles scheitert. Weil niemand Stühle mit der Lehne unten zeichnet. Keine Daten, kein Muster.

Die Kernlektion: Daten sind alles

  • KI kann nur erkennen, was sie vorher gesehen hat
  • Fehlende Daten = blinde Flecken — kein Ausweg
  • Schlechte Daten = schlechte KI — Bias entsteht hier
  • Keine Daten für gedrehte Stühle → keine Erkennung möglich
  • Das gilt für alle KI — nicht nur für QuickDraw
Brücke zu LLMs: Auch ChatGPT „kennt" nur, was in seinen Trainingsdaten stand — deshalb halluziniert er bei zu neuen Themen.

Menschen vs. Maschinen — der entscheidende Unterschied

  • Zeige Schüler:innen das Symbol ξ (altgriechisches Xi)
  • Ein einziges Beispiel reicht — und du erkennst es wieder
  • Auch leicht gedreht, in anderer Schrift: sofort erkennbar
  • Eine KI bräuchte dafür tausende Beispiele
  • Menschen generalisieren — KI interpoliert zwischen Daten
Das ist der wichtigste konzeptuelle Unterschied zwischen menschlicher und maschineller Intelligenz — und er lässt sich mit einem Symbol zeigen.

QuickDraw im Unterricht einsetzen

  • Einstieg: Alle zeichnen — erst erleben, dann erklären
  • Datensatz zeigen: quickdraw.withgoogle.com/data/cruise_ship
  • 180°-Übung: iPad drehen, Ergebnis diskutieren
  • Xi-Analogie: Mensch vs. Maschine greifbar machen
  • Geeignet ab: Klasse 5 · 12-Jährige · kein Vorwissen nötig
Der Effekt hält an: Viele Schüler:innen öffnen QuickDraw am nächsten Tag wieder — aus eigenem Antrieb.

KI ist kein Zauberer — sie erkennt Muster in Daten. Wer das einmal mit QuickDraw erlebt hat, vergisst es nicht.

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